Wie zijn we?
VICLI is sinds 2015 een initiatief van geëngageerde ICT-coördinatoren uit het Vlaamse onderwijs. We willen voor ICT-coördinatoren, overheden en bedrijven een adviserende rol spelen in de coördinatie van ICT op school en in het onderwijs. Het fungeert daarbij ook als spreekbuis om de belangen van ICT-coördinatoren te behartigen.
De digitale transformatie van onze samenleving en in de wereld brengt nieuwe uitdagingen en kansen met zich mee, in het bijzonder in het onderwijs. Daarom neemt de ICT-coördinator binnen dit snel evoluerende Vlaamse onderwijslandschap een belangrijke sleutelrol in.
Doel van VICLI
Om de rol van de ICT-coördinator duurzaam te verankeren en te versterken werd VICLI opgericht, de Vlaamse ICT-coördinatoren Liga. VICLI is een initiatief van geëngageerde ICT-coördinatoren uit het Vlaamse onderwijs en fungeert als spreekbuis, kennisplatform en netwerkorganisatie.
Onze visie
“Een sterke ICT-coördinatie is de hefboom voor een sterk, inclusief, kwalitatief, duurzaam en toekomstgericht onderwijs.”
VICLI streeft naar een Vlaams onderwijslandschap waarin:
- ICT-coördinatoren structureel erkend worden als volwaardige partners;
- beleidsmatige, pedagogische en technische rollen duidelijk worden afgebakend en ondersteund;
- samenwerking en kennisdeling centraal staan;
- leerlingen en leerkrachten toegang hebben tot veilige en betrouwbare digitale oplossingen.
Onze pijlers
Om deze visie te realiseren werkt VICLI vanuit vier kernpijlers:
1. Belangenbehartiging
Optreden als spreekbuis voor ICT‑coördinatoren en hun belangen verdedigen bij beleidsmakers, onderwijsnetten en andere stakeholders.
2. Netwerkvorming
Ruimte creëren voor ontmoeting, kennisdeling en samenwerking tussen ICT‑coördinatoren, zodat een sterk en gedragen netwerk kan groeien.
3. Kwaliteit en Advies
Veilige, toegankelijke en uniforme digitale oplossingen verzekeren door kwaliteitsstandaarden te helpen bepalen en een adviserende rol op te nemen in het Vlaamse onderwijsveld.
4. Informeren en Communiceren
Leden en andere stakeholders informeren via duidelijke, transparante communicatie en de zichtbaarheid van ICT‑coördinatoren in het onderwijslandschap vergroten.